为了给教师搭建一个交流、合作、探究的教学平台，学校开展了为期一天半的阶段性教学研讨活动，活动在骨干教师的带动下，在各教研组合作的基础上，老师们相互学习，相互切磋，形成积极探讨、勤于反思、认真总结的教研氛围。此次活动共有9个教研组展示了学科核心素养下的教学设计；初菲菲、李俊苗、孙士文三位教师进行了《如何在课前、课中、课后开展教学评价》的成果展示。

“凡事预则立，不预则废”，备课是课堂教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环，也是课堂教学艺术的重要组成部分，通过备课，要把人的全面发展观落实到课堂教学的各个环节之中，并通过课堂教学实施最终转化为教学行为。备课也是课堂教学的前期准备工作，要实现课堂教学的高效性，必须提高备课的质量，本文着重阐述怎样通过备课来提高课堂效率。

在备课学案设计环节中，各教研组集思广益，畅所欲言，思维的碰撞激起了教学智慧的火花，在这样的研讨氛围中，我们的教学质量将不断提高，学生的核心素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

在阐述教学设计环节中，各教研组的教师代表对本组的核心素养下的备课思路进行了精彩的解说。

用有温度的话语、用温暖人心的力量丰盈学生的内心，启迪学生的智慧，让学生获得能量、不断成长。这份温度来自哪里？来自于教师对教育的热爱、对学生的热爱、对学科的热爱。

台上一分钟，台下十年功。一节好课，是精细揣摩、精心设计、精彩呈现的结果，一名优秀教师的成长，是勤于学习、勇于实践、乐于反思的过程。本次有效备课活动，为我们教师队伍搭建了互相学习、展示集体智慧的平台，激励着老师们在学习中进步，在反思中提升，在历练中成长。

充实丰富的一天半培训学习落下了帷幕，但我们应该永远走在学习的路上，我们更要乘势而上：“加强师德修养，做有人格魅力的教师；不断更新观念，做与时俱进的教师；严谨刻苦笃学，做有学识魅力的教师；投入育人实践，做有温度有深度的优秀教师。”

教学是一门艺术，教师是一位艺术家，艺术家怎样把艺术课上好，这需要格局、需要学识、需要情怀，只要我们用心去做，永远惊喜不断！

信息来源：达旗十中达拉特技工学校